课堂是学校教育的重要阵地，黑板是课堂教学不可或缺的媒体工具。它用于显示教学内容和组织教学活动，在教学中起着至关重要的作用。黑板<!DOCTYPE数百年的教育英雄的优势在于“黑白粉笔为媒介的教师和学生组易于重用低成本”，并在传统课堂教学中确立了稳固的地位，可以承受数百名过去一年的课堂教学实践测试已经成为传统校园课堂教学的主流技术，并始终牢牢地统治着学校的平台。下面，我们来看看黑板的发展历史。

中世纪，人们发现石灰与水混合制成块状物，用类似于木炭笔的方法在深色坚硬的物品表面书写，到了19世纪，人们用黑漆涂在木板表面，以保护木板不被侵蚀，当然那时黑板的主要作用并非是教学，直到19世纪中期才在世界各地学校流行起来。黑板最早在中国出现是在1862年京师同文馆开设以后。清末第一所官办外语专门学校，全称京师同文馆。初以培养外语翻译、洋务人才为目的。

京师同文馆两百多年来，黑板从最早的用黑色涂料涂抹在木板，水泥等坚硬物体表面，到九十年代的水磨玻璃，彩涂钢板，复合材料板……见证了世界教育事业的一步步发展，为人类传播知识，普及教育，立下了汗马功劳。

在现代教育中，黑板教学这一传统教学手段仍然发挥着其不可或缺的作用。但随着社会发展和科技进步，传统的黑板的劣势和局限性也越发明显。如传统黑板粉尘严重，书写速度慢，不易保存，信息容量小，形式单一、缺乏趣味性等。光能小黑板应运而生打破传统教学方式，引发书写方式的变革！

光能小黑板优势：

同步传输瞬间保存，同步传输，打破教育时空限制，随时随地分享教学资源。

一键清除一键清除，减少师生擦黑板负担，超低功耗，可反复擦拭十万次以上。

尺寸任意订制两块装、三块装、四块装教学黑板，可任意选择，搭配多媒体教学互动一体机，实现智慧教室黄金组合。

无尘无墨凡是硬物均可书写，无需任何耗材，彻底告别粉尘污染，消除粉尘对老师和学生构成的健康伤害。

健康护眼无辐射，绿色环保，保护视力，可视范围超过120度，学生在教室任何角度均可看清老师的板书。